Tweede fase
Aardrijkskunde in het Betavak Natuur, Leven en Techniek
Pim Beukenkamp is, op voordracht van het KNAG, lid van de stuurgroep die zich bezig houdt met de tot stand koming van het nieuwe betavak NLT. In de stuurgroep komt expertise op het gebied van de vakken (fysische geografie, biologie, natuurkunde, scheikunde en wiskunde) evenwichtig aan de orde. Belangrijke elementen die aardrijkskunde kan inbrengen zijn o.a. context gerichte thema’s, onderzoeksvaardigheden en geo-informatie.
Het vak wil de leerling laten kennis maken met onderwerpen die te maken hebben met meerdere schoolvakken. Onderzoek doen en zelf ontdekkend leren zijn funderende vaardigheden van dit vak.
In de module bewegende aarde wordt geografische kennis verdiept door wiskundige en scheikundige bijdragen. Door de module opbouw kan de docent kiezen welke onderdelen het best aansluiten bij de leerlingen, de docent of de beschikbare faciliteiten. Elke module wordt door de stuurgroep gecertificeerd, na te zijn getest in verschillende scholen.
Interessante aardrijkskundige modulen zijn:
1. Aërosolen en vuile lucht
2. De bodem leeft en
3. Bewegende aarde
Het is erg belangrijk dat docenten aardrijkskunde bij de ontwikkeling van het vak betrokken raken en zich opgeven voor veldraadplegingen en conferenties over het vak en meedenken in ontwikkelgroepen. Er is een speciale site: http://www.hetnieuwebetavak.nl/ en via www.knag.nl (kies onderwijs) en de nieuwsbrief houdt het KNAG u op de hoogte van de ontwikkelingen.
Meedenken? Het KNAG zoekt docenten die betrokken willen raken bij het nieuwe betavak en de aardrijkskundige inhoud ervan. Heeft u ervaring in het samenwerken met de vakken die bij het nieuwe betavak zijn betrokken, kent u projecten, buiten het eigen vak, vindt u het leuk uw ideeën over de inbreng van aardrijkskunde in NTL te bespreken, meedenken over kansrijke projecten? Neem dan contact op met onderwijs@knag.nl. Doe mee!
"Gebieden in perspectief" Voorstellen voor een nieuw examenprogramma havo en vwo
Het KNAG rapport "Gebieden in perspectief; natuur en samenleving, nabij en veraf” (2003) Is het uitgangspunt geweest voor de nieuwe examenprogramma's aardrijkskunde in de tweede fase van havo en vwo.
Met ingang van de vernieuwing van de tweede fase (aug. 2007) wordt dat nieuwe programma gebruikt.
Dit jaar zullen de leerlingen van 5-havo voor het eerst examen doen in de onderwerpen van het nieuwe programma. zie verder de explicitering door de CEVO voor de onderwerpen.
Via onder meer de site van het KNAG (www.knag.nl) en het blad Geografie wordt u op de hoogte gehouden van het vervolgtraject.
full text versie van het rapport (4,2 MB) samenvatting van het rapport verantwoording van het rapport